金山網(wǎng)訊　四月的第一天，春假悄然來臨。對大多數(shù)孩子而言，這是一段雀躍的時光——走出課堂，擁抱自然，在父母的陪伴中感受生活的柔軟與明亮?？稍诰淙菔{小學(xué)，有五個孩子的春假，卻差點被“無人看護(hù)”的難題困住。學(xué)校沒有忽略這些身影。

一份細(xì)致的春假看護(hù)方案迅速落地——三天假期，六個上下午時段，三位行政人員與六位教師輪流值守。孩子們每天早晨八點入校，中午在校用餐，下午四點離校，整個春假被穩(wěn)穩(wěn)托住。

而更動人的，是學(xué)校為他們準(zhǔn)備的“春假課表”：上午在操場上體能訓(xùn)練，在校園里尋找春天的蹤跡，在智慧書法室靜心練字；午間，有一小段安然的休憩時光；午后有書頁間的漫游，有勵志影片帶來的感動，也有勤耕園里泥土與汗水的觸碰。

春假中五個孩子在老師們的陪伴下，過得充實而溫暖。他們沒有被春天遺忘，也沒有被關(guān)懷落下。在有人守候的校園里，他們同樣感受到了春日的盎然、生活的溫情。這份守護(hù)，讓春假不再有缺席。（宗和杰）